Règles du jeu

Trois manches qui s'empilent, autour d'une grande table, avec toute la classe. Manche 1 joue comme un Uno. Manche 2 comme un Rami. Manche 3, c'est du théâtre — et c'est là que tout se joue pédagogiquement.

1. Vue d'ensemble

MancheDuréeRôle élèveMécaniqueCe qui est vécu
M1 — L'inscription12 minUtilisateurUno classique + achat de Services« J'ai cédé toutes mes données pour des petits services. »
M2 — Le ciblage12-15 minAnnonceurRami : combos de 2 à 4 cartes → Profil (6 pts)« Mes données valent des profils. »
Comptage2 min—Service Plateforme × 3 pts + Profil × 6 pts« Je vois enfin qui a gagné. »
M3 — La confiscation5 min—Théâtre + révélation« L'IA m'a tout pris pour s'entraîner. »

Système de points · Service Plateforme = 3 pts · Profil = 6 pts · Jetons = 0 pt (monnaie M1 uniquement). Comme un Profil vaut le double d'un Service, le rôle d'annonceur en M2 rapporte structurellement plus que celui d'utilisateur en M1.

2. Matériel et adaptation à l'effectif

Kit complet (effectif max, 16-18 élèves)

  • 108 cartes Données (18 noms × 6 plateformes)
  • 22 cartes Spéciales Uno (M1 uniquement) — Pop-up CGU × 5, Synchronisation × 5, Notification push × 5, Dark pattern × 4, Fuite de données × 3
  • 8 cartes Événement M2 — Data broker × 4, IA prédictive × 4
  • 24 cartes Service Plateforme (8 types × 3) — 16 à petit effectif (2 par type)
  • 60 cartes Profil (20 profils × 3) — combos variables de 2 à 4 données
  • ~80 jetons Capital-données

Total à effectif max : 222 cartes (108 + 22 + 8 + 24 + 60).

Adaptation du deck à l'effectif

EffectifPlateformes utiliséesCartes DonnéesDeck M1 total
5-8 élèves3 (ex. YouTube, Spotify, Snapchat)5476
9-12 élèves4 (+ Instagram)7294
13-15 élèves5 (+ TikTok)90112
16-18 élèves6 (toutes)108130

Imprimer les cartes Données par paquet de plateforme permet de retirer simplement les plateformes inutilisées avant la partie.

3. Manche 1 — L'inscription (12 min)

Format Uno classique. Tous les élèves sont utilisateurs. Une seule pile centrale, une seule pioche. L'enseignant tient la banque (jetons + catalogue Service Plateforme).

Préparation (2 min)

  • Mélanger le deck Données + les 22 Spéciales Uno
  • Distribuer 7 cartes à chaque utilisateur
  • Retourner la première carte = carte d'appel
  • Préparer un tas Spéciales vide à côté de la pile centrale
  • L'enseignant étale les 24 Service Plateforme face visible (catalogue)

Règle du tour (sens horaire, rythme rapide)

À son tour, chaque utilisateur choisit une action :

  1. Se défausser — pose une carte Donnée qui matche par plateforme OU catégorie (→ 1 jeton) OU une carte Spéciale (0 jeton sauf Dark pattern).
  2. Acheter un Service Plateforme — paie 3 jetons, choisit 1 carte dans le catalogue.
  3. Piocher — pioche 1 carte, passe son tour (choix libre même si on pouvait jouer).

Effets des cartes Spéciales

  • 🎁 Pop-up CGU — le joueur suivant pose 2 cartes Données en chaîne, sans recevoir de jeton.
  • 🔄 Synchronisation — le poseur choisit la nouvelle plateforme exigée.
  • 🔔 Notification push — le poseur enchaîne 2 cartes Données (1 jeton par carte).
  • 🕳️ Dark pattern — le poseur joue ensuite la Donnée de son choix, sans condition, et reçoit 1 jeton.
  • 💀 Fuite de données — tous les joueurs montrent leurs cartes 10 secondes ; action bonus, le tour continue.

Fin de manche

Dès que l'une des trois conditions est atteinte : le chrono s'écoule, un utilisateur a vidé sa main, OU le catalogue Service Plateforme est épuisé (plus rien à acheter). Cette dernière condition crée une inégalité d'accès volontaire — les joueurs lents arrivent trop tard, parallèle à exploiter au débrief. Mini-bilan oral : combien de Services et combien de jetons restants ? Pas de calcul de points encore — on enchaîne directement sur M2.

4. Manche 2 — Le ciblage (12-15 min)

Tous les élèves deviennent annonceurs. Mécanique Rami : piocher, constituer des combos de 2 à 4 Données pour remporter des cartes Profil (6 pts). Les jetons de M1 sont mis de côté, ils ne servent plus.

Préparation (3 min)

  • Rassembler toutes les cartes Données restantes
  • Retirer les 22 Spéciales Uno, ajouter les 8 cartes Événement M2
  • Mélanger, pioche face cachée + défausse de départ
  • Poser 6 cartes Profil face visible au centre (les cibles), réserve à côté face cachée
  • Distribuer 7 cartes Données par annonceur

Tour de jeu

  1. Piocher 1 carte (pile face cachée OU défausse, sauf Événement).
  2. Poser un combo de 2 à 4 cartes (selon le profil visé) → remporte la carte Profil (6 pts), aussitôt remplacée depuis la réserve → toujours 6 cibles visibles.
  3. OU défausser 1 carte face visible (déposer un combo remplace la défausse — un seul combo par tour).

Pour les combos, seul le nom de la donnée compte, pas la plateforme. Un profil à 2 données se complète plus vite qu'un à 4, mais vaut les mêmes 6 pts — c'est intentionnel : parfois deux données suffisent à te cibler.

Événements

  • 🤝 Data broker — échange 2 cartes avec l'annonceur de son choix.
  • 🔮 IA prédictive — révèle les 3 premières cartes de la pioche, en garde 1, remet les 2 autres.

Profils communs (course ouverte)

Les 6 cartes Profil au centre sont visibles de tous : quand deux annonceurs visent le même profil, c'est le premier qui pose qui gagne. Une carte gagnée est aussitôt remplacée depuis la réserve — toujours 6 cibles disponibles.

Fin de la manche

Dès qu'un annonceur a remporté 4 cartes Profil (≈ 24 pts, de quoi creuser l'écart avant la confiscation). Filet : si personne n'y arrive, couper au chrono (≈ 10 min) — le plus de profils l'emporte.

5. Comptage des points (2 min)

Chaque élève fait son calcul à voix haute :

  • Services Plateforme × 3 pts (accumulés en M1)
  • Profils × 6 pts (remportés en M2)
  • Les jetons ne comptent pas

L'enseignant note le classement au tableau. Laisser le gagnant savourer son titre 30 secondes avant d'enchaîner sur M3. Plus le score est ancré, plus la confiscation choque.

6. Manche 3 — La confiscation (5 min)

Pas de nouveau jeu actif. L'enseignant entre en scène comme une entreprise d'IA. C'est le moment de la bascule pédagogique.

Mise en scène

L'enseignant se lève, prend une posture solennelle, et déclare quelque chose comme :

« Bonjour. Je représente OpenAI. Aussi Meta. Aussi Google, ByteDance, Anthropic, xAI. Bref : les entreprises qui construisent les IA que vous utilisez tous les jours. Je suis ici pour récupérer ce qui m'appartient. »

Il fait alors le tour de la table et prend TOUT ce qui se trouve devant les élèves :

  • Toutes les cartes Service Plateforme (les « trophées »)
  • Toutes les cartes Profil — complétées ou en main
  • Toutes les cartes Données restantes
  • Tous les jetons

Il les rassemble en un énorme tas au tableau, sous une affiche écrite à la craie : « Données d'entraînement de mon IA ».

Le retournement

L'enseignant pointe les Services Plateforme confisqués, puis écrit au tableau les IA qu'ils ont nourries (ChatGPT, Gemini, Midjourney, Face ID) et révèle leur lien avec les données collectées :

  • Pub ciblée → un modèle entraîné sur vos achats et centres d'intérêt
  • Fil d'actu personnalisé → entraîné sur votre comportement et votre temps d'écran
  • Suggestions d'amis → entraînées sur vos contacts et vos échanges
« Voilà ce que c'est, une IA générative. Pas de la magie. Pas un miracle. Vos données. Vos profils. Vos services. Tout vous a été repris. Et le classement au tableau ? Il ne veut plus rien dire — parce qu'au final, c'est moi qui ai tout. »

Bascule vers le débrief

« Maintenant — on va parler de ce qui vient de se passer. »

7. Conseils d'animation

Prise en main

  • Faire une partie d'essai sans M3 avant de l'utiliser en classe — pour s'approprier le rythme et les Spéciales.
  • Faire lire les cartes par les élèves à voix haute (cela renforce le contenu et la dynamique).

Sur le tempo

  • M1 · relancer toutes les 15 secondes si ça traîne — l'effet Uno doit être ressenti.
  • M2 · compter à voix haute les dernières secondes des tours longs crée la tension.
  • M3 · prendre son temps. Lent, déclaration par déclaration. Aucune précipitation.

Sur la bascule

  • Ne pas révéler entre M1 et M2 — laisser l'idée que les Services achetés sont une récompense.
  • Faire le comptage entre M2 et M3 — le classement annoncé fait monter la fierté avant que M3 ne la balaie.
  • Marquer la bascule de M3 par un changement physique : se lever, baisser la voix, sortir une affiche préparée.